EdcampRD. El recuento.

Los inicios de cualquier proyecto ambicioso llenan de ansiedad y, por qué no, de miedo. Cuando se han puesto tantas esperanzas en el mismo, las posibilidades de que alguna cosa salga mal aterrorizan y en el caso de EdcampRD, no es una excepción. Afortunadamente aunque todos estábamos ansiosos, contar con gente que comparte la visión lo […]

¿Para qué enseñar?

De un tiempo a esta parte hemos trabajado con docentes en los procesos de integración de tecnología. Estos acompañamientos siempre empieza con un análisis del rol del docente en esta era y por consiguiente se hace necesario establecer el propósito de la labor docente. A la pregunta de para qué enseñamos suelen contestar: Para formar […]

EdcampRD. ¿Qué esperar ese día?

La característica principal que le ha ganado tanto auge a los EdCamps es su distancia de las conferencias tradicionales que no siempre están enfocadas en las necesidades de los participantes. En un EdCamp los participantes son quienes dirigen el curso de las discusiones y facilitan las mismas. ¿Entonces qué podemos esperar del proceso que se […]

EdCamps. Lo que dicen las investigaciones.

Los EdCamps, igual que otros movimientos disruptivos como los MOOCs, son muy jóvenes y por lo tanto la investigación sobre ellos es aún incipiente. Con apenas 6 años de llevarse a cabo el primer EdCamp no es tanto lo que se ha publicado en espacios académicos de revisión por pares. En este artículo, sin embargo, […]

Compartir, colaborar… el motor de una mejor educación.

Desde hace un tiempo a esta parte hemos visto como ha crecido la cantidad de chats educativos que se están llevando a cabo en Twitter (ver listado aquí). Hemos visto que son muchos los que encuentran en estos espacios la oportunidad de compartir con personas con la misma visión, el deseo de mejorar el sistema […]

El movimiento EdCamp llega a República Dominicana.

En el 2010 un grupo de 10 personas decidieron cambiar el modelo de las conferencias para desarrollo profesional de los docentes. Este grupo se decantó por el modelo de “unconferencing” o desconferencia, como algunos lo han querido llamar. Un intento por poner en las manos de los participantes el manejo y el contenido de las […]